在甲可能覺得是很大的問題
可是乙會覺得這根本不是問題
所以有人說
「真正的問題不在問題本身，
而是面對問題的態度」
黃執中 曾經說過一個很有趣的觀點
「所有的問題都是
人在期待和現實之間的落差造成」
所以問題不是客觀存在的
而是可以被人創造出來的
你如果問一個穩定交往中的女孩子：
你的男朋友有沒有問題
她可能會回答你：
很好啊！沒有問題。
那如果我問：
那你的男朋友是你能想像中最好的男朋友嗎？
這時她可能就會開始想：
或許 他可以再體貼一點
或許 可以再帥一點 再高一點…
為什麼呢？
因為當我問妳：他是最好的嗎？
我把你的期待瞬間提到非常高
這時和現實的差距讓你無法忽視
所以是不是當我們說：
這個學生的態度有問題
其實背後真正的意思就是
你的態度和我的期待有落差
當學生說：
老師的管教有問題
其實背後的真正的意思是
老師的管教和我的期待有落差
讓我們說：
這個世代的孩子有問題
其實背後真正的意思是
這個世代的孩子的表現
和我們的期待 有落差
以前在我們那個年代
很多爸媽 對孩子的期待 就是
不要變壞 可以 好好工作 養活自己
現在 這個世代
大部分的爸媽都希望
孩子可以「成材」
所以很多時候
當問題發生了 要確認一下
是現實中不夠努力
還是期待太高了
造成「太有感的差距」
你 一定會想問：
難道沒有期待就沒有問題了嗎？
當然不是
如果 都沒有期待那就是
你的期待出了問題
你的期待和現實中該有的期待產生了落差
而數學的思維訓練就是
讓你更加看清問題的本質
至於 問題本身有沒有解決
其實有時並不是最重要急迫的
因為有些問題本身就無解
或是現在是無解
怎麼說？
數學在所有學科中算是
最可以接受無解的情況了
因為我們知道
有時候無解是時空背景不夠成熟造成的
就像國中小會說
x^2+1=0 沒有（實數）解
可是高中生都知道
他有一種較特別的型式 虛根
有時候 不能解決
只是 因為 現在沒辦法解決
數學的思維 很多時候
不一定能幫你解決人生的問題
但是它一定可以協助你
在問題的思考中更清楚了解真正的問題
當你能夠看清問題中的問題
妳也比較能夠想清楚
你真的想要的是什麼
而人生很多時候
如果你可以想得夠清楚
那麼也就夠了
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