畫花小遊戲

今天上完課
剩一些時間 
就想說跟學生玩一個小遊戲
（如果沒有玩過的可以跟著試試看）

我對全班說：各位同學手上都有筆，請再拿一張紙，然後在紙上畫一朵小花 。

約15秒後
我問：是否還有人沒有完成。
全班都完成了。

我再問全班：你的花是四瓣和五瓣
圓圓的
然後中間有個小圈的
舉手一下
不誇張
超過八成
更誇張的是
大部分都還再加上一根桿子兩片葉子
我跟學生說：從小到大，你們的美術課，
學了多少花的畫法， 
你們畫了多少不同的花， 
可是我要你畫一個花，
8成以上的同學畫起來的幾乎都是一樣
你們知道這代表什麼嗎 ？！
這樣的教育結果是多麼的可怕
你們知道嗎 ？！
你們太習慣去接受 
就像我常常在問你們的 
你們有沒有去想過或問過 
為什麼 2月只有28天
為什麼7月8月會連續大
為什麼我們不稱
第一部分第二部分第三部分第四部分
而是 第一象限第二象限第三象限第四象限

為什麼數學要學到12年 
沒有任何一個學科學的比數學還要久

有學生舉手說 
我有問可是 大人說管那麼多做什麼 
我跟他說：我相信，可是
今天 如果你真的很想知道答案 
不會因為這樣隨便的一句話
你就不繼續追問了
今天你很想買一支手機
不會因為爸爸說一句 
擁有手機的大部分成績都會退步
你就打退堂鼓了
你會去找更多的理由去說服爸爸
那為什麼對於答案的尋找你這樣就停了
因為你少了那份對最終答案的渴望
所以不要再說 老師沒有教了 
以你們現在資訊的發達
你們有一個 最強的老師
叫做Google 
關鍵字下的好 幾乎沒有找不到的
這不就是108課綱
一直在強調 使用工具的能力

看著學生的眼神
我相信 有些東西 
跟數學成績一樣的重要