《數學與人生的對話》
這次桃園夢 歐陽立中老師
請大家 用一個數學式子 來解釋人生
其中有一組
寫1.01的 365次方 等於 37.783…
0.99的365次方 等於0.0255…
用來解釋
每天多一分的努力 與否
一年後的差別
請大家 用一個數學式子 來解釋人生
其中有一組
寫1.01的 365次方 等於 37.783…
0.99的365次方 等於0.0255…
用來解釋
每天多一分的努力 與否
一年後的差別
數學老師的壞習慣發作
我跟宗霖、彭老說:
看到這個公式
我會想問學生
那1.01的365次方乘以0.99的365次方
會比1大 還是小 還是等於1 ?
就可以引入平方差公式的數感
(=(1.01*0.99)^365
=(1^2-0.01^2)^365)
看到這個公式
我會想問學生
那1.01的365次方乘以0.99的365次方
會比1大 還是小 還是等於1 ?
就可以引入平方差公式的數感
(=(1.01*0.99)^365
=(1^2-0.01^2)^365)
彭老笑著說:
這蠻有趣的,
這可以跟學生講,
如果你 貪圖一時的安逸而 偷懶
就算加上同樣多的努力
也追不回原來的你
你需要更努力再努力
才有辦法回到原來的你
這蠻有趣的,
這可以跟學生講,
如果你 貪圖一時的安逸而 偷懶
就算加上同樣多的努力
也追不回原來的你
你需要更努力再努力
才有辦法回到原來的你
數學與人生真是有趣的對話
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